南昌教育学院学报

2019年 第1期

理论与实践

• 习近平“美丽中国”建设的哲学思考卢花;陈虞江 (1-4)
• 浅析供给侧结构性改革中思想政治教育工作优势的发挥金华 (5-10)

学前教育

• 核心素养导向的幼儿古筝启蒙教育探析安燕;陈鑫 (11-14)
• 论绘本的视觉语言——兼谈中国原创绘本创作出版的误区潘多灵;夏成 (15-18)
• 和与异——安吉游戏与瑞吉欧教育之比较研究冯璇坤;刘春雷 (19-22)

基础教育

• 试论中小学教师的学习郑延福 (23-26)
• 以核心素养培养为导向的初中物理教学改革思路初探邱苏平 (27-29)
• 社区教育与基础教育的结合探讨——以南充市顺庆区为例吴俊艳;吴静;李志荣 (30-33)
• 小学道德与法治教学渗透优秀传统文化的实践研究邱凯祥 (34-36)
• 江西省特殊教育学校网络资源建设现状调查研究周秋华;胡金秀 (37-40)
• 浅析小学语文课堂评价的实施困境与解决路径张超 (41-44)
• 浅谈农村小学低年级科学课的教学问题及对策郑秀劼 (45-48)
• 数学思想及解题技巧初探陈建华 (49-52)
• 红色资源融入高中思想政治的必要性及路径选择程欠欠 (53-55)

职业教育

• 基于移动学习理论的高职英语词汇软件探究孟静静 (56-58)
• 高职英语专业师范生课堂口语存在的问题及改进策略万婷婷 (59-62)
• 重视教材阅读体验提升语文课堂教学质量李瑞芳 (63-66)
• “国考”背景下的语文课程改革与实践马晓妮 (67-70)
• 论高职院校行为文化建设的内容及途径张金玲 (71-74)
• 基于需求分析的高职英语教学模式探究梁敏;王仪 (75-79)
• 高职英语教师反思性教学实践研究初探倪筱燕 (80-83)
• 多维混合学习模式下的学习共同体构建设计——以《旅游综合英语》课程为例李颖 (84-87)

高等教育

• 能力导向的教师专业发展项目设计与实施保障——基于民办本科高校教师培养视域田晓庆 (88-92)
• 应用型本科院校外语专业改革与发展思考吕细华;许林麟 (93-96)
• “互联网+”背景下高校“微思政”平台的建立与思考——以江西科技师范大学为例戈琴 (97-100)
• 提高大学物理教学有效性的路径探讨——基于电子科学与技术专业的实践与思考张洪 (101-104)

文学艺术

• 谈傅抱石山水画创作中“抱石皴”的产生和影响吴龙 (105-108)
• 论《孔雀东南飞》中的“蒙太奇”艺术马晓君 (109-112)
• 《论语》中的“仁富”思想及当代价值研究王德军;征玉韦 (113-115)
• 古典诗词作品多维演绎形式的构建龚翊昕 (116-119)
• 论《拙堂文话》对明代散文批评的唐宋派倾向史可欣;罗春兰 (120-124)
• 符号学视域下的弗罗斯特诗歌解读——以《雪夜林边驻马》为例康贝贝 (125-128)

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